有關(guān)學校競聘演講稿合集七篇
演講稿要求內(nèi)容充實，條理清楚，重點突出。在日常生活和工作中，演講稿在演講中起到的作用越來越大，大家知道演講稿的格式嗎？以下是小編為大家收集的學校競聘演講稿7篇，希望對大家有所幫助。
學校競聘演講稿 篇1
各位領(lǐng)導、各位評委：
大家好！
我非常榮幸能有這樣一個機會，在各位領(lǐng)導和同志們面前做競聘演講。
此次競聘校辦公室主任崗位，我認為自己具有以下四方面的優(yōu)勢：
一是對崗位有著比較深刻的認識。上海師范大學校辦公室是校黨委辦公室與校長辦公室合署辦公室，是負責學校黨委與行政日常工作的綜合性組織協(xié)調(diào)部門。它溝通上下、聯(lián)系左右、協(xié)調(diào)內(nèi)外，其職能是參與政務、辦理事務、搞好服務，具體而言就是圍繞黨委的工作部署和學校中心工作，積極發(fā)揮學校領(lǐng)導班子的參謀助手作用、信息樞紐作用，部門的綜合協(xié)調(diào)作用和工作的督促落實作用等。
二是具有比較豐富的實踐經(jīng)驗。我擔任校辦公室主任職務已經(jīng)兩年余，深知辦公室在學校工作中的`地位、作用，知道辦公室的職責、任務和規(guī)范，明白辦公室工作人員所應具備的素質(zhì)和要求，同時，自己也在探索一些更好地服務領(lǐng)導、服務部門、服務基層的思路和方式。經(jīng)過五十周年校慶、迎接教育部評估、先進性教育等重大活動的洗禮，也逐漸積累了一些經(jīng)驗，這將幫助我在未來的工作中更加從容應對各種困難和考驗。
三是具備較強的工作能力。我在學校已經(jīng)工作生活了三十多年，不僅有學院工作經(jīng)歷，也有機關(guān)工作經(jīng)歷，從事過黨務工作，也從事過行政工作，因此對學校各方面情況和各層面工作都比較熟悉。在日常生活和工作中，我注意不斷地加強黨性修養(yǎng)和個人修養(yǎng)，言行與校黨委保持高度一致，踏實干事，誠信待人。經(jīng)過多年學習和鍛煉，自己的領(lǐng)導部署能力、組織協(xié)調(diào)能力、判斷分析能力都有了很大提高，相應自己能夠勝任校辦公室主任這一工作。
四是具有愛崗敬業(yè)的工作精神。校辦公室主任的崗位工作強度大、時間長、責任重，但我熱愛這項工作，從不計較個人的利害得失，我的手機是二十四小時全開的，并公開承諾“有問題，找校辦”，始終以飽滿的工作熱情和精益求精的態(tài)度來對待工作。我相信，秉承這樣的工作理念，我將帶領(lǐng)部門全體同仁，把校辦工作做得更好。
古人云：“不可因一時之得意，而自夸其能；亦不可因一時之失意，而自墜其志�！备偁幧蠉�，有上有下，今天對于我來說，無論上與下，都是一種歷練，是我今后人生的一筆財富。我將以平常心來對待，一如既往的勤奮學習、努力工作，決不辜負領(lǐng)導信任和同志們支持！
學校競聘演講稿 篇2
各位領(lǐng)導、同志們：
和風徐徐，陽光普照，今天，我非常榮幸能站上這個競聘演講臺，感謝學校給了這么個寶貴的機會，感謝領(lǐng)導與各位老師們給予我支持與鼓勵，我會非常的認真對待這次競爭上崗的機會。
我叫xxx，××年出生于××，今年××歲，中共黨員，××學歷，現(xiàn)擔任學�！痢涟嗯c××班的××科目的教學工作。我是××年畢業(yè)的，畢業(yè)之后一直從事教育工作，成績擔任過班主任，教導員等職務，多年來，我以優(yōu)秀的工作表現(xiàn)獲得了大家的認可�！痢聊�，我被評為一級教師，××年，被評為市級優(yōu)秀教師，××年，被評為縣級優(yōu)秀骨干教師，同時，我還利用課余時間勤于鉆研，發(fā)表的論文多次獲得刊登。今天，我鼓起勇氣站上學校中層干部競聘演講臺，都是這些成績給了我自信，也是同事們給了我力量，我真誠的向大家匯報我的情況，請大家給予我指導。
首先，我認為我擔任學校中層領(lǐng)導干部有以下五個方面的優(yōu)勢：
第一、我從事學校工作已經(jīng)有幾年歲月，在這幾年里，我有過學校領(lǐng)導干部的經(jīng)驗，得到了實際的鍛煉。同時，經(jīng)驗告訴我，從事學校中層干部在學校的工作中有著很重的責任，必須具備吃苦耐勞，勤勤懇懇的基本素質(zhì)，而這一切都是我擁有的。
第二、喜歡這份事業(yè)
熱愛是最好的.教師，自從踏上教育事業(yè)那一天開始，我便要將終身獻給教育。此時此刻，我競聘這個職務，就是我熱愛這份事業(yè)的最好證明，我想在更高層的崗位上，繼續(xù)奉獻自己的力量。
第三、自參加工作以來，我始終不忘記讀書學習，勤鉆研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己。多年的學習與鍛煉，成就我扎實的文字功底，也造就了我過硬的業(yè)務素質(zhì)。
第四、工作能力強
我在日常生活和工作中注意不斷地加強個人修養(yǎng)和黨性修養(yǎng)，以“明明白白做人，實實在在做事”為信條，言行與學校保持高度一致，踏實干事，誠實待人。經(jīng)過多年學習和鍛煉，自己的寫作能力、組織協(xié)調(diào)能力、判斷分析能力、領(lǐng)導部署能力都有了很大提高，能夠勝任領(lǐng)導工作。
今年是我的而立之年，正是一個男人生命最旺盛的時候，大家看看我，精神狀態(tài)很好，身體健康，精力旺盛，正是打造事業(yè)最佳的時刻，我能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作當中去。
同志們，多年來，我的付出是有目共睹的，我思想端正，積極上進，能夠立足本職工作，服從領(lǐng)導、團結(jié)同志，愛崗敬業(yè)、默默奉獻，從來不計個人得失，甘心情愿為學校，時刻以一名優(yōu)秀教師和優(yōu)秀黨員的標準嚴格要求自己，一貫兢兢業(yè)業(yè)努力工作，連年擔任畢業(yè)班課程并任班主任，所教班級成績突出。在領(lǐng)導崗位上，我團結(jié)領(lǐng)導，貼近群眾，時刻與學校領(lǐng)導保持高度一致。辦公室工作復雜繁瑣，千頭萬緒，我不但做好領(lǐng)導安排的工作，還最大限度的滿足同志們的需求，做到上情下達，民意上傳，盡心竭力為學校、為同志服務，為學校的發(fā)展做出過一定的成績。領(lǐng)導們，我相信你們對有會有客觀的評價，請你們給予我支持，我會很快進入工作狀態(tài)，給大家展示我最佳的一面。當然，如果我今天不能競聘成功，我也不會氣餒，因為我還年輕，我有更多需要學習與提升的地方，在以后，我會更加認真的向領(lǐng)導們學習，向同事們學習，爭取下次能夠競聘成功。
謝謝大家
學校競聘演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導、評委、同事們：
大家好！
酷夏漸遠、秋意來襲，在這一個平凡而又不平凡的日子里，我站在這個舞臺，首先要感謝學校給了我們這樣一個展示自已的平臺和機遇。俗話說機遇可遇不可求，所以當機遇來臨的時候，我選擇了沒有遺憾的面對，而不是輕言放棄的懊惱，我更把它看成鍛練自己勇氣的機會。其次我要感謝在座的各位評委和老師，舞臺的生命是觀眾，所以你們的認真的考量、仔細的聆聽就是對我的一種巨大鼓勵。
我叫XXX，畢業(yè)于XXX數(shù)學系，從教13年，當了13年的班主任，我始終能認真對待自己的本職工作，關(guān)愛每一個學生。時值今日，讓我能夠始終堅持的---就是畢業(yè)多年的學生一句電話的問候，一份輕聲的祝福。親其師、信其道，良好的師生關(guān)系也使自己的教學工作頗有收獲，所帶班級成績在全縣同級同科名列前茅，并同時也得到了學校和上級部門的多次肯定，20xx年榮獲縣級優(yōu)秀教師、20xx年安康市新課改優(yōu)質(zhì)示范課、20xx年XXX首屆教學能手、20xx年XXX十佳教學能手、20xx年安康市教育系統(tǒng)雙創(chuàng)先進個人。現(xiàn)在我擔兩個班的數(shù)學教師和班主任，同時擔任數(shù)學教研組長。我這次競聘的崗位是教研室主任的工作。按照學校崗位設置，這個崗位的中心工作是將是教學研究。因為一直在教學的
如果一個教師寫三年教學反思就有可能成為名師�！彼越處煂I(yè)化發(fā)展是離不開走教科研這條道路的。在我們的身邊有許多名校，然而留在大家頭腦中有明晰印象的'似乎并不是學校高大的建筑，而是它們驕人的教學質(zhì)量和一支在專業(yè)領(lǐng)域頗有建樹的名師。所以說教研不僅是強師之路也是強校之路。教意為教學,研是指研究，它是現(xiàn)代教學研究工作的簡稱。是圍繞“教師怎樣教，學生如何學”為中心內(nèi)容而開展的業(yè)務性研究活動�？磥�，教學研究并不是在片面的增加教師的負擔，而是在尋找怎樣‘教’讓學生‘學’得快的方法。方法對了，事半功倍，教師學生都能受益。相信沒有哪位老師不明白這樣一個道理。
萬事開頭難，開始我們還會遇到諸多困難，但是我相信，無論誰走上這個工作崗位，都會遇難而上，開啟我校教研工作的新局面。如果我能競聘，在教科研這塊，我覺得近期應該從以下幾個方面開展工作：
一、組建一支可持續(xù)發(fā)展的、敢打硬仗教科研隊伍。
我們不能把希望寄托在專家講座或等待“外援”上，更不能坐已待斃，等待教育發(fā)展光茫的灼射。多少次專家的指導、講座都讓我們心潮澎湃，熱血沸騰，然而專家一走，我們還是按步就班，因循守舊。每個學校都有自己的校情，只有自立更生，艱苦奮斗才是立足之本。在日常工作的交流中，我校有許多實踐和理論都很豐富的老師，》：“子曰：‘三人行，必有我?guī)熝�，只要大家心往一處想，勁往一處使，確定一個能達到的目標，相信定能成為學校教研工作的開路人。
二、廣采博聞、拓寬視野、厚積薄發(fā)。
教學研究必須緊跟時代潮流，緊密聯(lián)系生產(chǎn)和社會發(fā)展的實際，破除傳統(tǒng)封閉的模式。我將盡力收集整理各種書刊資料供教師學習參考，開辟年級信息專欄，定期摘編國內(nèi)外教改信息。隨時復印教育報刊上的好文章供教師學習。組織專家講座，提高教師的思想認識。
三、以校本練習冊的研發(fā)為契機，大力推進校本課程的研發(fā)。
校本練習冊的研發(fā)工作已經(jīng)啟動，這項工作是有價值和意義的，我們要讓自己的學生有一本適合自己校情、學情的，高效的練習冊不是什么神話。這樣做既能減輕老師的負擔，避免重復練習，又能減輕學生負擔和壓力。下一步要結(jié)合各科的特點，研究各類活動課設計與實施，讓學生在活動中學習，在活動中提高，以發(fā)展學生的實踐能力和應用能力為已任，真正體現(xiàn)新課程的理念：“一切為了學生，為了學生的一切！”
四、以課題研究為突破口，全面提高學校的教研水平。
課題研究與實踐是教育科學研究之生命所在。離開課題，教研工作就會陷入盲目性。為了保證教研工作健康持久地開展，我們在搞好常規(guī)教學的基礎(chǔ)上，更新教育觀念，發(fā)動各學科骨干教師進行充分論證，確定好十二五課題的選題和范圍。讓課題研究進入實質(zhì)階段。
五、協(xié)助教務主任搞好教學常規(guī)工作。
教學是學校的中心工作，教務工作首當其沖，我將認真發(fā)行崗位職責，當好助手和參謀，做好常規(guī)教學工作。
我知道教研是學校重要組成部分，對我校而言，目前我們的的教研氛
圍還不夠濃厚，自覺教研、主動教研的氣候還沒有形成。更主要的是搞教學研究不是三天兩頭就能見成效的事，如果沒有足夠的耐心，會覺得研與不研一個樣，所以我愿意為廣大教研員當好參謀，搞好服務。我一定組織大家一起研究，不閉門造車，不斷的在中間過程中進行總結(jié)，揚長避短，找出最佳的方案。讓老師們能積極參與其中，出謀劃策，共同進步。
我的演講完了，謝謝大家！
學校競聘演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同事：
大家好！
今天很榮幸我能站在這個講臺上，參加此次法院中層副職競聘的競選。首先我感謝我們中心小學組織這次競選活動，給予了我這個挑戰(zhàn)自我、展示自我的機會和平臺；其次，我感謝中心小學各位領(lǐng)導和各位同事對我的鼓勵和支持，可以讓我在這里得到更好地鍛煉和學習，可以讓我在工作中不斷成長與茁壯，今天我才會有信心站在個講臺上。
首先，我介紹一下我個人的基本情況：
我叫XXX，今年38歲，北京師范大學本科學歷，教育管理專業(yè)，現(xiàn)為鎮(zhèn)骨干教師。從我加入到教育行業(yè)伊始到今天已經(jīng)有了二十年時間，在這二十年時間中，我先后在數(shù)學教師、副教導主任、教導主任、數(shù)學科組長、備課組長等多個崗位工作過，積累了豐富的教育教學知識和教學管理經(jīng)驗。現(xiàn)任崗位為數(shù)學教師崗位。
今天，我參與競聘的崗位是中心小學中層干部崗位，下面，結(jié)合我個人的工作經(jīng)歷，我把自己的競聘優(yōu)勢向大家逐一匯報。
第一，我熱愛教育工作，始終在不懈要求自己，立足本職，爭創(chuàng)一流。
我從19**年參加到教育工作中以來，在所工作過的崗位上，我始終以更高的標準要求自己，兢兢業(yè)業(yè)完成各項任務，在各項評比中均名列前茅：20xx年我被評為獅山鎮(zhèn)工會積極分子、南海區(qū)優(yōu)秀教師、獅山鎮(zhèn)教學能手；20xx、20xx、20xx、20xx年四次獲得“廣東省育苗杯數(shù)學競賽優(yōu)秀輔導教師”稱號；20xx年獲小塘教育站授予“小學數(shù)學輔導高手”稱號；20xx、20xx、20xx年三次被評為獅山鎮(zhèn)優(yōu)秀教師；20xx、20xx、20xx三年都被評為“獅山鎮(zhèn)學科競賽優(yōu)秀輔導老師”。
第二，我勤謹務實，教學業(yè)務技能扎實，并且具有豐富的教學管理經(jīng)驗。
無論在哪個崗位上工作，我都始終秉持業(yè)務能力精益求精的精神去學習、去鉆研，不斷提高自己的教學業(yè)水平，不僅僅取得了突出的教學業(yè)績，還獲得了家長和學校領(lǐng)導的一致認可和贊同：當然不僅如此，在教學管理方面，我還有著在鎮(zhèn)內(nèi)較大型的'學校7年教導主任、3年數(shù)學科組長、8年備課組長工作經(jīng)歷，在教學管理方面有著自己獨特的見解和認識，具備了適應我們小塘中心小學中層崗位的水平和能力。
第三，我堅持學習，大膽創(chuàng)新，在教育教學工作中起到了示范引領(lǐng)作用。
我還堅持在工作閑暇之余學習相關(guān)專業(yè)書籍，用以不斷提高自己的個人能力水平，并且在此基礎(chǔ)上開拓創(chuàng)新，做出的教學改革和寫出的多篇論文均為其他教育同仁提供了良好的借鑒：20xx年在南海區(qū)小學數(shù)學有效教學研討會代表獅山鎮(zhèn)現(xiàn)場作課《雞兔同籠》，大膽使用小老師、評價激勵等做法得到南海區(qū)教育發(fā)展研究中心領(lǐng)導的充分肯定；20xx年獲獅山鎮(zhèn)數(shù)學評課比賽一等獎、南海區(qū)數(shù)學評課比賽二等獎。近年來多篇論文、教學設計還分別獲得了區(qū)、鎮(zhèn)一、二、三等獎。
如果此次競聘成功，我向大家匯報一下我的下一步工作規(guī)劃：
第一，立足崗位，積極服從安排。
作為一名小學中層干部，在以后的工作中，我將以飽滿的熱情和嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度完成教育局和我們小塘中心小學領(lǐng)導安排的各項任務，協(xié)助主管領(lǐng)導把各項工作做好、做扎實，并且在教學管理工作中做好上級和下級溝通的橋梁，遇事與各位老師協(xié)調(diào)商議，嚴格按照領(lǐng)導的要求完成計劃目標，并且力求在完成的基礎(chǔ)上精益求精，做到更好。
第二，圍繞中心，工作統(tǒng)籌開展。
作為一名小學中層領(lǐng)導干部，在下一步的工作中，我將還會切實平衡好教育教學和教學管理之間的工作力度，圍繞中心，結(jié)合學校實際情況，以教育局文件指示精神為指導，以中心小學學期工作計劃為依托，統(tǒng)籌部署個人規(guī)劃，以促進中心小學綜合工作的全面推進。
各位領(lǐng)導、各位同事，無論此次競聘成功與否，在以后的工作中，我都會依然保持兢兢業(yè)業(yè)精神，保持不懈進取的毅力，為我們獅山鎮(zhèn)小塘中心小學的成長與發(fā)展貢獻我全部的力量。
謝謝大家！
學校競聘演講稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家好!我首先感謝領(lǐng)導、老師們的厚愛和支持，給予我這樣一個公平競爭、推薦自我，參加競職演講的機會。我今天演講的內(nèi)容分為三個部分：一是我個人的基本情況；二是我個人的競爭優(yōu)勢；三是我的工作設想和目標。
我叫XXX，今年XX歲，中共黨員，本科學歷，中學高級教師。本人XX年參加工作，在XX學校任教至今。曾先后擔任過班主任、教研組長、年級組長。19XX年擔任XX中學教務主任、政教主任，由于工作成績突出,縣主管局任命我擔任XX中學副校長，19XX年擔任學校校長兼書記至今。20年的辛勤工作中，我教書育人，努力工作，顧全大局，為學校盡職盡責。在教育教學及學校管理中都取得較好的成績。
今天，我競聘的是XX市XX學校校長職位，之所以要競聘這一職位，我自認為具備勝任這一工作的優(yōu)勢條件。
�。ㄒ唬┝己玫乃枷肫返滤刭|(zhì)
首先，20年的教育教學生涯磨練了我高度的事業(yè)心、責任感，我的言傳身教，帶出了一支好的管理隊伍，帶出了一種好的校風，學校的教育教學管理工作也因此成就顯著。
其次，強烈的創(chuàng)新意識，堅定的教育信念，成熟的教育思想，讓我堅信：每個學生都能夠被教育好，因此我能夠帶領(lǐng)我的管理隊伍設計出多姿多彩的教育方案，力求使每個學生都得到發(fā)展。
再次，公正、廉潔的品質(zhì)，為我贏得了班子成員及廣大教職工的信任。同樣，在我的帶領(lǐng)下，班子成員秉公勤政，廉潔自律也深得廣大教職工的認可。
最后，實事求是的作風，更為我贏得了厚重的群眾基礎(chǔ)。本人從教以來，對人對事皆以“待人以誠、處事以正、自律以嚴”為原則，深得各界的廣泛好評和厚愛。
�。ǘ┖侠淼闹R素質(zhì)
首先，從班主任、教研組長、年級組長到教務主任、政教主任，再到校長兼書記，我一直把學習教育科學當作一種內(nèi)在的需要，重視教育學、心理學、教材教法、教育史等知識的學習，并能夠借鑒變通、引申發(fā)展、舉一反三、古為今用。這讓我具備了扎實的教育科學知識，也讓我在日常的教育教學中游刃有余、因材施教，關(guān)注一切學生的發(fā)展，關(guān)注學生的一切發(fā)展。
其次，隨著現(xiàn)代教育成果在教育中的應用，學校面臨著更多的機遇和挑戰(zhàn)。我能夠站在現(xiàn)代教學的前沿，把握時代的脈搏，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)在教學管理中的優(yōu)勢，掌握一定的現(xiàn)代化教育技術(shù)，并使之為自己的教育、教學、管理服務。
再次，繁忙的教育教學之余，我不僅到師大進修教育管理學課程，還不斷汲取教育管理、行政管理、社會管理、法律及領(lǐng)導科學等方面知識，從而讓我的學校管理更加合理化和科學化。
最后，服務于現(xiàn)代教育這個多樣的.、開放的、綜合的大系統(tǒng)，我如饑似渴，不斷吮吸文化知識的甘露，豐富完善自己的知識系統(tǒng)。學無止盡，為了能使自己永遠站在教育改革的前列，我在更新自己的知識系統(tǒng)的同時，不斷把理論知識向?qū)嵺`知識轉(zhuǎn)化，把實踐知識向理論知識升華，把零碎知識向系統(tǒng)知識提高，盡可能站在新科學、新知識的前沿，為學校教育教學管理服務。
（三）多種多樣的能力素質(zhì)
作為學校的決策者、領(lǐng)導者和指揮者，在經(jīng)歷了從班主任、教研組長、年級組長到教務主任、政教主任，再到校長兼書記的角色變化，作為一個現(xiàn)代教育管理者的我，決策能力、創(chuàng)新能力、協(xié)調(diào)能力、科研能力、
規(guī)劃能力也不斷得以提升。
首先，我能夠把學校的現(xiàn)實問題放到未來的發(fā)展“鏈條”中去考察，并能夠根據(jù)黨和國家的有關(guān)方針、政策和法規(guī)，制定學校發(fā)展規(guī)劃，善于從多種決策中排除干擾，及時做出科學決斷。在具體環(huán)節(jié)的實施過程中我也能果斷決策，善于抓住機遇，促進學校教育教學的發(fā)展。
其次，當前的學校正處在一個大變革的時代，發(fā)展是現(xiàn)代學校的根本性特點，具有堅定自信心的我既不盲從，也不守舊，銳意進取，開拓創(chuàng)新，而且具備了創(chuàng)造性的知識結(jié)構(gòu)、創(chuàng)造性的思維方式和創(chuàng)造性的能力。我不僅自己追求變革，而且能夠帶領(lǐng)全校所有成員熱心地參與教育教學改革，不斷取得改革的成功。
再次，日常教育管理中，我一方面協(xié)調(diào)好與上級領(lǐng)導的關(guān)系，在工作上爭取到領(lǐng)導的支持；一方面協(xié)調(diào)好與副職的關(guān)系，充分調(diào)動副職的工作積極性、能動性；一方面協(xié)調(diào)好與領(lǐng)導班子的關(guān)系，當好班長，不當“家長”；一方面協(xié)調(diào)好與業(yè)務部門的關(guān)系，多為部門辦實事，使之有機地配合起來，形成上下一心、團結(jié)一致的合力，為辦好學校而共同努力。
再其次，我深知只有不斷地進行科研，才能把握時代脈搏，才能解決學校發(fā)展中的新問題，進而形成系統(tǒng)和完善的教育理念。我作為一線教師和教育管理者，我總是躬親力行，不斷提高自己的科研能力，同時合理規(guī)劃教育科研，并深入各教研組指導教師科研、實踐和推廣教育科研成果，以科研興校，以科研促教。
最后，教育是面向未來的事業(yè)，在實踐中磨練，在磨練中提升，我更加深刻地感到，作為一個現(xiàn)代教育的管理者，只有具備問題意識、預測能力及系統(tǒng)觀念才能在制定教育規(guī)劃時考慮教育目標、教育結(jié)構(gòu)、教育內(nèi)容和教育方法等因素，從而制定出更有實用性和針對性的規(guī)劃。
�。ㄋ模┝己玫男睦硭刭|(zhì)
現(xiàn)代教育需要的是有著健康情緒、堅強意志和寬闊胸懷的創(chuàng)新型管理者。學校的工作千頭萬緒，10多年的復雜而又繁重的管理工作，我在戰(zhàn)勝挫折、克服困難的成長中學會了堅強，更獲得了意志的歷練。和全體老師一路走來，有悲傷，有喜悅，更有同仁的理解與支持，這一切都源于老師們對我的信任和厚愛。
在此，也特向多年來一貫支持本人工作的各級領(lǐng)導、各界朋友、全體教師表示最真誠的感謝！
各位領(lǐng)導、全體教師，如果我能競聘校長成功，我將在學校原來的發(fā)展基礎(chǔ)上，重點從以下幾個方面著手開展工作。
(一)文化立校
學校文化是學校主體在整個學校生活中形成的具有獨特凝聚力的學校全貌、制度規(guī)范和學校精神氣氛等，其核心是學校在長期辦學中所形成的共同價值觀念。下一步，我將一如既往和老師們同心協(xié)力構(gòu)建一個以人為本，以學生發(fā)展為本，以開放、民主、和諧、進取為精神內(nèi)核的太平學�，F(xiàn)代學校文化。
確立學校辦學宗旨：就是“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”。明確教育理念：就是育人是根本，質(zhì)量是生命，校風是靈魂，教學為中心，科研為先導，教師是關(guān)鍵。明確學校的辦學理念：就是“為了學生的發(fā)展而教育”，構(gòu)建良好的育人環(huán)境，建設一支優(yōu)秀的育人隊伍，運用先進的育人方法，把學校辦成青少年學習的樂園；為學生的成長發(fā)展打下良好的思想道德基礎(chǔ)和扎實的文化科學知識基礎(chǔ)；促成學生在未來的成長道路上良性發(fā)展。
具體設想如下：
1、大力加強師德建設，充分發(fā)揮教師的示范引領(lǐng)作用
引導教師培師德、樹師風、鑄師魂，發(fā)揮教師的模范帶動作用。
2、加強禮儀教育，夯實學生道德修養(yǎng)的基礎(chǔ)
堅持德育教育從培養(yǎng)學生良好的禮儀形象入手，結(jié)合學校實際，利用課余時間，組織豐富多彩的校園文化活動，對學生進行禮儀教育，營造文明校園新風尚。
3、加強傳統(tǒng)美德教育，讓學生在厚重的民族文化中受到心靈的熏陶。
下一步，我將從中國傳統(tǒng)文化和美德中汲取營養(yǎng)，為德育教育拓展內(nèi)容和途徑。利用一切機會帶領(lǐng)師生齊讀經(jīng)典，感受中國民族文化的光輝燦爛，在這樣一個彌漫著濃厚的傳統(tǒng)文化氣息的校園，學生的道德修養(yǎng)自然得到不斷的熏陶和浸潤。
4、加強“細節(jié)”教育，讓學生的德行在整體上得到優(yōu)化
一方面，充分利用細微手段開展德育教育。如國旗下講話、晨會、周報、墻報、櫥窗、校園之聲廣播站、多媒體等小陣地，對學生進行德育教育。
另一方面，利用細節(jié)引導促進學生行為的養(yǎng)成。如“校園推普”等看似平常細微的小事，如能夠讓學生課上課下都使用普通話，就能有效減少學生出口傷人的現(xiàn)象，能有力促進學生的文明言行的養(yǎng)成。，
(二)對九年制辦學模式更進一步探索
我校是XX市推行九年制辦學模式的學校之一，從20xx年實行到現(xiàn)在已經(jīng)整整5年。5年來我們在辦學的規(guī)模構(gòu)架上做了大量工作。集中辦學，資源共享的優(yōu)勢已經(jīng)凸顯，下一步將如何挖掘這種辦學模式的優(yōu)勢，我認為應該從內(nèi)涵上去思考、去發(fā)展。
具體思考如下：
1、實現(xiàn)學籍管理與教學評價一體化。
學籍管理的一體化，即對中小學糾葛年級的學生統(tǒng)一造冊，形成一體化的學籍。教學評價的一體化，即制定中小學一致性的考核辦法和一致性的評價指標。
2、堅持三個重點方面的相互結(jié)合
�、賵猿中W畢業(yè)考試與初中入學考試相結(jié)合。
�、趫猿种行W常規(guī)管理與雙方定期的互動工作視導相結(jié)合。
�、蹐猿纸處熜１净嘤柵c雙方合作性培訓相結(jié)合。
3、實現(xiàn)三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)的自然過渡
�、侔嗉壒芾淼倪^渡；
�、诎嘀魅稳耸屡渲玫倪^渡；
�、劢虒W方法的過渡。
在實地考察并充分研究、借鑒小學高年級的教學方法的基礎(chǔ)上，結(jié)合初一新生的心理特征，采用前瞻性初中學科教學方法進行教學。
�。ㄈ└纳妻k學條件，優(yōu)化教師工作和學生學習環(huán)境。就我鎮(zhèn)中小學基礎(chǔ)建設情況而言，危房已全部消除，改善辦學條件的當務之急是更新教具和師生用具，尤其是具有高科技含量的教具，我們是少之又少。而這又是推進素質(zhì)教育、提高教學水平的必然選擇。如果我就任，我將竭盡所能，積極向上級爭取，力爭早日實現(xiàn)這一目標。
�。ㄋ模⿲W�，F(xiàn)已成為昆明市農(nóng)村示范學校，今后我將抓住農(nóng)村標準化建設這一契機，籌劃建蓋中學部教學樓和綜合科技大樓，使太平學校的辦學條件再上一個檔次，滿足太平今后社會經(jīng)濟發(fā)展的需要。
�。ㄎ澹└母锔＠w制，關(guān)心教師生活。我計劃盡可能從學校每年的收入中節(jié)省一部分資金，專門用于提高教師的福利待遇。按實際出勤、工作業(yè)績予以相應獎勵。改變大鍋飯、干多干少一個樣、干好干壞沒區(qū)別的陋習，借此微薄之舉，慰借辛勤園丁甘于清苦的奉獻之心。
�。┪ú攀桥e，全面調(diào)動教師工作積極性。我打算，今后教師工作安排在現(xiàn)有的模式上，將不斷合理和完善，論才使用，唯才是舉，不論長幼，不論職級，競聘上崗，能者上，平者讓，庸者下。同時，教師崗位要與獎金、福利待遇掛鉤，以此激發(fā)教師工作積極性。
（七）加強管理，提高教學質(zhì)量。
1、堅持以人為本，構(gòu)建科學、民主的管理機制，學校管理一要民主，二要科學，從而最大限度地發(fā)揮教師的積極性。
首先，要創(chuàng)設寬松、民主的人際關(guān)系環(huán)境，即努力創(chuàng)設“尊人者，人尊之”的氣氛。作為校長我將明確角色定位，堅持以人為本，增強服務意識，滿足教師的合理需求；尊重教師的創(chuàng)新精神，同時建立和諧融洽的人文環(huán)境，優(yōu)化人際關(guān)系，激發(fā)廣大教職員工的積極性。
其次，要構(gòu)建科學的管理制度，堅持依法治校�！安灰砸�(guī)矩，不成方圓”，學校各項工作的順利開展，必須要有一套完善的管理制度來規(guī)范。要針對新課改、新理念，建立健全校務委員會和教職工代表大會制度，加強民主管理和民主監(jiān)督；要根據(jù)學校管理體制改革的新形勢，適時引入競爭機制，制定科學合理的教職工聘任方案，教師教育教學工作量化考核方案，校內(nèi)工資分配方案等一系列規(guī)章制度，將學校管理納入法制化、規(guī)范化軌道。
2、建立以校為本的教學研究制度，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，新課程的推進對教師提出轉(zhuǎn)型要求，要求教師角色要由“教書匠”轉(zhuǎn)變?yōu)椤把芯空摺�，教師必須學會反思、創(chuàng)新，成為實踐的研究者。學校要通過制度化建設，形成以校為本的教學研究機制，努力提高教師的教育科研水平。具體而言，學校要建立健全教育科研領(lǐng)導管理機制、激勵機制和保障機制，以常規(guī)性的教學研究為依托，以課題研究為重點，努力達到“四個結(jié)合”的要求，即：課題研究與課改相結(jié)合，與日常教學相結(jié)合，與教師的專業(yè)成長相結(jié)合，與提高質(zhì)量務求實效相結(jié)合。把教育科研作為立校之本，引導教師走科研興校之路，實現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)型。在新課程改革實驗中，還要發(fā)揮課堂教學主渠道作用，關(guān)注學生個性發(fā)展，積極倡導自主－合作－探究的學習模式，著力培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。確實做到“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”。
3、建設一支高素質(zhì)的教師隊伍。
社會的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠學校，學校的發(fā)展靠教師的素質(zhì)。教師的素質(zhì)來源于對教師的培養(yǎng)。一個學校要想持續(xù)發(fā)展，良性發(fā)展，就不能只會使用教師，而不去培養(yǎng)教師，從某種程度上講，學校教師隊伍的建設關(guān)系著學校的興衰存亡。因此，學校教學管理的核心就是教師隊伍的建設。
明確了教師隊伍建設的目標，就是造就一支觀念新、師德好、基礎(chǔ)實、能力強、干勁足、有專長、善開拓的學者型教師隊伍，我將從兩“三”一“多”狠抓教師隊伍建設即：“三支隊伍建設”、“三項內(nèi)容”、“培訓方法多種多樣化”。
首先是三支隊伍建設：
�、俳虒W管理隊伍的建設。
建設一支具有一定理論素養(yǎng)的教學管理隊伍，因為管理隊伍的水平制約著教師整體水平，或者說，高素質(zhì)的管理隊伍能夠帶動、引導教師群體的整體發(fā)展。
�、诮虒W隊伍建設。
教學隊伍是學校的主力軍，是教師隊伍建設的主要對象，只有把這支隊伍培養(yǎng)、建設好了，學校才能沿著正確的方向大踏步前進。
③科研隊伍建設。
“科研興�！�、 “科研興教”。科研是學校發(fā)展的不竭動力，它能夠使學校的發(fā)展方向明確，決策科學。所以建設一支高素質(zhì)的專業(yè)化科研隊伍，是學校發(fā)展的需要，也是教師專業(yè)成長的需要，更是成為學者型的教師的必由之路。
其次是三項內(nèi)容：
①教師觀念的培訓。
使教師確立現(xiàn)代教育理念，跟上教育教學改革的步伐，與時俱進，使教師的教育教學觀念不斷更新，使教學具有前瞻性、創(chuàng)新性。
�、诰礃I(yè)精神的培訓。
使教師保持對教育教學的熱情，對青年教師，培訓的重點應當放在教育教學發(fā)展的動力上，中年教師的培訓的重點是如何突破教育教學上的“高原現(xiàn)象”，老年教師培訓的重點是走出經(jīng)驗，走向創(chuàng)新出成果的教育教學新路。
③教學能力的培訓。
這是教師培訓的核心內(nèi)容。教學能力包括教學設計能力、表達能力、教學組織能力、運用教法能力、激勵學生學習能力、教學評價能力、教學研究能力及學科特殊能力。
再次是培訓方法多樣化：有“走出去，請進來”，為教師創(chuàng)造便利的進修機會和條件；有“教育教學系列活動”；也有教育教學理論講座、集體備課活動、說課活動、優(yōu)質(zhì)課評選活動、“樹標兵，學標兵”活動；還有“教師參與科研課題研究” 、業(yè)務考試，等等�？傊�，教師培訓工作將做到制度化、科學化、長期化、實效化。
4、建立公正、合理的評價體系，調(diào)動教師自我價值實現(xiàn)的積極性。
在學校管理中，需要著力培養(yǎng)教職工自我完善，自我發(fā)展意識，為教育教學注入新的活力。要堅持以量化考核制度為基礎(chǔ)，建立科學合理的評價體系，做到過程評價與終結(jié)評價兼顧、定性評價與定量評價相結(jié)合，考評小組評議與學生代表評教相結(jié)合，變單一評價為多元評價，統(tǒng)籌兼顧隱性勞動和顯性勞動，客觀、公正、全面地反映教職工的工作實績，并以此為據(jù)，獎優(yōu)罰劣、獎勤罰懶，真正體現(xiàn)多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬，激發(fā)教職工成就動機，調(diào)動教職工創(chuàng)造性工作的積極性和主動性。
以上就是我的競職報告，當否，請各位領(lǐng)導、全體老師批評指正。如果能得到大家認可，我將竭盡全力、忠于職守、克已奉公、勇往直前，為教育事業(yè)奉獻終生。謝謝大家！
學校競聘演講稿 篇6
尊敬領(lǐng)導、評委、來賓們：
大家好！
首先感謝領(lǐng)導、老師們的信任和支持，給我這個述職演講的機會，我競聘的崗位是小學中層干部，在學校領(lǐng)導和廣大老師的大力支持和幫助下，我圓滿完成學校安排的各項工作，取得了一定的成績。今天把我的任職情況向大家匯報，并決定再次參加學校中層領(lǐng)導的競聘，我希望繼續(xù)擔任學校中層領(lǐng)導職務，愿意進一步為大家做好服務工作。如果我當選為長安小學總務主任，我相信我有信心，有能力做好總務處的工作，為長安小學的騰飛貢獻自己的一份力量。
工作能力
1、認真、勤勞的工作特點，樂于助人的'工作作風。總務處工作的性質(zhì)和特點，要求總務人員，必須勤勤懇懇，吃苦耐勞，任勞任怨地對待每一項工作，積極主動，熱情周到地做好服務工作認真、勤勞、樂于助人是我一貫的工作態(tài)度和工作作風。
2、良好的同志之間的關(guān)系，有利于今后的工作開展。
3、有一定的計算機基礎(chǔ)，有利于工作的程序化管理。
學�？倓展ぷ鞯闹笇枷肱c工作思路
1、指導思想
嚴格遵守上級部門的財政制度和財會制度，協(xié)助校長強化學校財產(chǎn)和財務管理，做好理財工作和后勤保障工作，樹立“服務”的觀念，為教育教學一線服務小學中層干部競聘演講3篇演講稿。
2、工作思路
�、胚M一步完善總務處的各項管理的制度，以適應信息時期的要求。
⑵做好學校的財務管理
認真執(zhí)行上級部門的財務制度，加大學校財務的管理。認真編制學校的預算，有計劃、有目的地使用資金，把有限的資金用在刀刃上，提高資金的使用效率，保證教學工作的開展。嚴格執(zhí)行上級有關(guān)部門的收費標準和收費審批制度，不亂收費，并實行財務公開。
�、墙栏竦牟少徶贫�
制定嚴格的購物計劃，合理化審批、采購、管理制度，在保證質(zhì)量的情況下，做到貨比三家，節(jié)約開支。
⑷進一步完善學校財產(chǎn)管理
應用現(xiàn)代信息技術(shù)，建立一整套財產(chǎn)的管理制度，做到物盡其用小學中層干部競聘演講3篇小學中層干部競聘演講3篇。
�、俳⒔∪潭ㄙY產(chǎn)帳，完善固定資產(chǎn)管理辦法。
�、趹矛F(xiàn)代信息技術(shù)，對財產(chǎn)進行動態(tài)管理。
�、弁晟莆锲返念I(lǐng)用制度，每學年做好物品的清點工作。
�、芄�(jié)約水電開支和其它開支，精簡不必要的開支
�、菪夼f利廢，減少浪費，組織人員對學校的課桌椅進行全面的維修，發(fā)揮現(xiàn)有資產(chǎn)的最大效益。
�、商岣呖倓仗幍墓ぷ餍�，制定“考核”制度，提高人員的工作效益。
⑹做好師生的衛(wèi)生保健工作
�、倜繉W年對學生進行一次體檢，建立學生健康卡，對患有特殊疾病的同學做好反饋、跟蹤工作。堅持預防為主，加強對常見病的防治知識宣傳，對各種流行傳染病及時防治和管理。
�、诟鶕�(jù)學校財力，有計劃地組織教職工體檢，建立教職工健康檔案。
�、私⑷粘９ぷ饕�(guī)章制度，調(diào)動處室人員的工作積極性，團結(jié)處室人員做好日常工作，保證教育教學工作的正常開展。
工作中，我總是把責任留自己，把方便給他人。許多老師都樂意與我共班、共事。在各級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，老師們的共同努力下，本人近幾年在教育教學方面取得了一定的成績。
學校競聘演講稿 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委、各位老師：
大家好！
我叫***，來自和管理兩大類別，一共有39條指標，每一指標有相應的分值，總分值500分。對學校的每一環(huán)節(jié)，每一個角落都納入評估體系。我將協(xié)助校長按督導評估的的標準建設和管理好蓮南小學，力爭早日實現(xiàn)五年規(guī)劃的目標--把蓮南辦成省一級學校。學校對教師工作的評價，一直是校長們頭痛的問題，因為教師的工作是良心工作，難以衡量。我認為可以制定相應的量化評比標準，實行量化考核，過程和結(jié)果相結(jié)合，定性和定量相結(jié)合。
以"三個有利于"和"三公"為原則：有利于學校整體工作；有利于教師積極性的調(diào)動；有利于學生綜合素質(zhì)的提高。做到公平、公正、公開。作為學校領(lǐng)導絕對不能以班級平均分或合格率作為教師工作評價的唯一標準。要是這樣，接到后進班的教師再認真、再負責，第一學年可能什么也評不上。
教師工作的評價考核，在蓮南小學做得很好，從來沒有教師因年度考核、評先、評優(yōu)鬧意見，真正考出業(yè)績、評出先進、鼓足了干勁。學生綜合素質(zhì)的評價相當重要。評價學綜合生素質(zhì)的標準就是你認為需要培養(yǎng)的目的。我們小學的培養(yǎng)目的是要把我們的學生培養(yǎng)成德、智、體、美、勞全面發(fā)展，有理想、有道德、有文化、有紀律，有個性有特長的初級人才�？己藢W生要以綜合考核為主，兼顧特殊，要不然就會扼殺學生的創(chuàng)造能力，特長生受打擊。當今世界級的鋼琴王子--李運迪，他要是在普通的小學、中學學習，就可能沒有今天。像韓寒這樣的特長生，一定要他在數(shù)理化方面齊頭并進，他可能就是一個很普通的學生。
我舉的兩個例子，不是說明我們培養(yǎng)的學生不要全面發(fā)展，而是想說明我們要讓某一部分學生的某一方面優(yōu)先發(fā)展，使我們的小學教育在普及的基礎(chǔ)上實行優(yōu)者更優(yōu)，充分挖掘?qū)W生的潛在能力，真正培養(yǎng)他們的創(chuàng)造精神和實踐能力。其次，樹立終生教育的觀念，活到老學到老，更新知識，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，特別是我們中青年一代，處在改革的.潮頭，國家已加入WTO，祖國申奧的成功，都向教育提出了更高的要求。我們應該勇敢地迎上去，使自己與時俱進，不斷努力進取，將來成為深圳、全國的名師，同時愿自己的桃李芬芳。我能在教育改革的大潮中奉獻青春熱血，實現(xiàn)人生最大的價值，是我最大的幸福！
最后，我想說，不管能否當上副校長，但就我的人生旅程來說：我的過去屬于羅湖教育，現(xiàn)在屬于羅湖教育，將來仍然屬于羅湖教育。
謝謝！
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