教師崗位申請書
我們眼下的社會，我們會使用上申請書，申請書可以使我們的愿望得到合理表達。我們該怎么寫申請書呢？以下是小編為大家整理的教師崗位申請書，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師崗位申請書1
尊敬的公司領導:
彈指間，本人已在工作六個多月的時間了。在營運部現(xiàn)擔任場務職務。這六個月，也許在光陰的荏苒中僅僅是一個轉(zhuǎn)瞬即逝的生命過程，但是對于我的人生軌跡以及人生閱歷來說，卻是實實在在且充實的職場經(jīng)驗之旅。遙想，當我初來乍到之時，還是料峭的初春，而眼下，卻已過立秋。通過這六個月的任職，我早已把實現(xiàn)自我價值的人生理想與緊緊的連接在了一起。從最初入職時的懵懂，到與工作環(huán)境和工作同事間的磨合；從開始由于對業(yè)務不熟練而導致的一些在工作中的失誤，到現(xiàn)在在立足本職工作崗位的同時也開始配合其他部門的駕輕就熟；從對人對事的毛躁，到現(xiàn)在的淡定從容；這六個月，我為自己能與共同成長而驕傲，為自己的團隊及其他相關協(xié)同部門的同事而自豪，為自己能夠在諸位領導的關懷和指揮下實現(xiàn)自我價值而感動！在審視自我能力與衡量自我職場表現(xiàn)之后，我決定慎重誠懇的將深思熟慮后的晉升申請，向領導提出以下幾條理由：
一：“不識舊物則不可言新也�！被赝^去的這六個月，與一并走來，本人在工作崗位上以飽滿、積極、勤懇的工作態(tài)度和行動得到了領導和同事的認可。在立足于本職工作崗位的閑暇之余，也積極的配合我的團隊及相關部門的運作，并以謙遜而真誠的態(tài)度來與領導和同事交流溝通。在營運部擔任場務職務的業(yè)務同時，也在用發(fā)展的.眼光來看待自己的人生理想和的未來。既然本職工作依然打下了有目共睹的夯實基礎，那我勢必不會滿足于現(xiàn)狀，應該有著更高的追求。時代在發(fā)展，社會在進步，我作為與一同成長的一名職員，要著眼于未來，不可裹足不前固步自封。
二：孔子曰：三日不讀書，便覺言語無味面目憎！在擔任場務的這六個月里，我也在不停的充實著自己。在工作中，在閑暇之余中，我無時無刻的不在提醒著自己，不能以刻舟求劍的視角來看待發(fā)展中的金逸。在工作中，當業(yè)務出現(xiàn)需要自己去面對和處理的人和事時，我做到了虛心和謹慎；在生活中，也利用一點一滴的求索和積累，去克服并解決一切關乎職務的疑問，我也做到了真誠和淡定�；厥走@六個月，我促己自省，多讀書，多學習！攜手打造更加美好的未來。
三：“未曾清貧難成人，不經(jīng)打擊老天真�！痹谖疫�未與牽手之時，曾經(jīng)有過許多的職場經(jīng)歷，磕磕絆絆、起起落落，也并沒有規(guī)劃過自己的人生，過著做一天和尚撞一天鐘的渾渾噩噩的日子。我人生的轉(zhuǎn)折點，就是在與牽手這六個月中。當我一點點的在現(xiàn)在這個工作環(huán)境與工作崗位上成長起來時，我的內(nèi)心也經(jīng)歷著蛻變。誠然，當下的職場中，競爭是激烈甚至是殘酷的，但是還是給了我這個門外漢一個展示自我改變自我的平臺，在領導們對待下屬的循循善誘下，在同事們的對待新人的包容理解下，我也潛移默化的把我自己的人生理想與綁定在了一起。在經(jīng)歷了業(yè)務上的青澀到成熟，在經(jīng)歷了處理問題上的急躁到淡定。經(jīng)過了這么多的林林種種，我認為，我有資格來以最誠懇和謙卑的態(tài)度請領導及同事賦予我更大的使命和責任。
四：“責任勝于能力！”雖然本人的學歷，在的諸位領導和同事面前不值一提，但是我自認有著一份對深深的責任和感情。不僅僅考驗了我們面對意外發(fā)生時處理問題的能力，也使得我們在以后面對類似事件時的經(jīng)驗得到了積累。我的總結(jié)就是，顧客的利益和的目標要永遠高于我們，經(jīng)過了這件事，也讓我意識到了我有著處理和應付各種突發(fā)事件的能力，所以在此，本人在此懇請各位領導及各位同事，給我一個更高更大的展示自我的平臺！
此致！
敬禮！
申請人：
日期：
教師崗位申請書2
尊敬的領導：
我叫xxx，于xx年x月進入公司，根據(jù)公司的需要，目前擔任主管經(jīng)理一職，負商務銷售。本人工作認真，細心且具有較強的責任心和進取心，勤勉不懈，極富工作熱情;性格開朗，樂于與他人溝通，具有良好和熟練的溝通技巧，有很強的團隊協(xié)作能力，責任感強，能確實完成領導交付的工作，和公司同事之間能夠通力合作，關系相處融洽而和睦，配合各部門負責人成功的完成各項工作;積極學習新知識、技能，注重自身發(fā)展和進步。
剛剛難免出現(xiàn)一些小差小錯需領導指正，但前事不忘，后事之師，這些經(jīng)歷也不斷讓我成熟，在處理各種問題時考慮的更全面，杜絕類似失誤發(fā)生，在此，我要特別感謝部門的領導和同事對我的指引和幫助，感謝他們對我工作中出現(xiàn)的失誤的提醒和指正。
隨著時間的推移，在公司將近兩年，我對公司也有了很深的了解，公司寬松融洽的工作氛圍、團結(jié)上進的企業(yè)文化，使得我在工作中干勁十足，在公司的領導下，我會更加嚴格要求自己，在作好本職工作的同時，積極團結(jié)同事，搞好大家之間的關系，在工作中，要不斷的學習與積累，不斷的提出問題，解決問題，不斷完善自我，使工作能夠更快更好的`完成，我相信我一定會做好工作，成為優(yōu)秀中的一份子，不辜負領導對我的期望。
這一年多來，我學到了很多，感悟了很多，看到公司的迅速發(fā)展，我深深的感到驕傲和自豪。我更加迫切的希望自己能更上一層，實現(xiàn)自己的奮斗目標，體現(xiàn)自己的人生價值，和公司一起成長，在此我提出晉職申請，懇請領導給我繼續(xù)鍛煉自己、實現(xiàn)理想的機會，我會用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為公司創(chuàng)造價值，同公司一起展望美好的未來。
此致
敬禮!
申請人：xxx
20xx年x月x日
教師崗位申請書3
尊敬的領導：
您好！
本人xx，女，19xx年1月出生于xx市xx縣xx村。
20xx年9月-20xx年7月在xx學院漢語言文學系（�？疲�；20xx年9月-20xx年12月，在xx師范大學漢語言文學專業(yè)（本科）。
20xx年8月到xx縣xx中學任教，20xx年因?qū)W校撤并，調(diào)至定xx中學任教至今。
業(yè)務方面：我始終熱愛教育事業(yè)，工作兢兢業(yè)業(yè)，認真做好教學的各項工作，保質(zhì)保量完成學校安排的各項教學任務，并取得較好的教學成果。本人所帶的班級，在全校教學質(zhì)量評比中，多次名列前茅。工作之余，本人不忘提高自我，優(yōu)化自我，完善自我，認真對待每一次學習、培訓、考核，時時處處力求提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和科學文化素養(yǎng)。在上級領導的關心和同事們的幫助下，20xx年，我的論文《教學七年級上冊語文教材的點滴體會》獲全國教研成果榮獲一等獎，發(fā)表在《小作家選刊》20xx年第8期；20xx年，我的教學論文《論初中語文教育對培養(yǎng)學生人文素質(zhì)的優(yōu)勢》在《讀寫算—教育教學研究》20xx年第19期發(fā)表。
生活方面：20xx年8月，我與在xx市郵政局上班的愛人結(jié)婚；20xx年我愛人的母親病逝，而愛人父親年歲已高，身體不好，且患有嚴重的骨質(zhì)增生，腰椎間盤突出等病癥，常年靠藥物維持，奔波于各家醫(yī)院。我兒子現(xiàn)年4周歲由愛人帶，我在xx工作，無暇顧及家庭，教養(yǎng)年幼孩子，以及家務勞動。我經(jīng)常在學校與家往返奔波，疲倦之極，實在難以支撐。
為解決我的.家庭實際困難，更好的投身教育工作，希望上級領導能體諒我家庭生活上的不便與困難，審驗我的調(diào)動申請，為一個熱愛教育事業(yè)的年輕教師，減少生活上的后顧之憂，支持鼓勵我將教學工作搞得更好，同意我的請求，將我的工作調(diào)動到xx市區(qū)中、小學工作。請領導批準。
如果上級同意了我的調(diào)入，那么，我堅信，不用在定邊和xx往返奔波的我，將能騰出的更多精力投入到教學工作中，創(chuàng)造出更好的教學成果，為我熱愛的教育事業(yè)添磚加瓦。我再一次請求領導考慮到我的實際困難，同意我的工作調(diào)動。謝謝！
此致
敬禮！
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
教師崗位申請書4
尊敬的領導：
我是湖南師范大學20x屆的應屆畢業(yè)生李芳，已經(jīng)取得教師資格證，順利拿到畢業(yè)證書。首先誠摯地感謝您從百忙中抽出時間來看我的這份自薦信，它或許看起來并不特別，甚至不起眼，卻是一個熱血青年以他的熱忱和心聲撰寫的!想象中您打開這份自薦書，掃了一眼便會匆匆合上，只因為我是區(qū)區(qū)一個中專生，在此請您繼續(xù)看下去，您會發(fā)現(xiàn)，我能做到的卻不僅僅是一個一般意義上的中專生所能做到的。
我們是夾縫里求生存的中專生，可在這夾縫中卻培養(yǎng)了我諸多能力。自入學來，我就時時告戒自己要不斷努力，為此在學習上我不敢放松。在一年級時，通過我的努力競選為校團委委員并獲“工作積極分子”稱號.二年級上學期我又被評為“鐵路局優(yōu)秀團員”和“柳州市優(yōu)秀學生干部”。這些榮譽更加鼓舞了我讀愛書的欲望。由于我為人大方有責任感，被選為班長。同時在此學期獲得學校二等獎學金。
三年來，我完成了學校規(guī)定的全部課程，具有計算機的基礎知識和基本應用能力，對計算機常用軟件有熟練運用，如Visual FoxPro6.0、辦公自動化軟件、網(wǎng)頁三劍客、C語言等。自學Photoshop 7.0.1、。熟練掌握了 博威地完成了各項任務，我具備了較強的動手能力和實際能力，是老師稱贊的好學生，是同學的好知己。真誠、熱情是我的為人態(tài)度;塌實、嚴謹是我的`工作態(tài)度;進取、奉承是我的人生信條。請給我一個機會，不管工作多么艱辛，只要組織需要，我定會和同仁一道開拓進取。您得到的不只是一份簡單的承諾，而是用智慧和青春寫成的打卷!靜候你的回音，再一次向您致以最誠摯的謝意!
此致
敬禮!
申請人：
xx年xx月xx日
教師崗位申請書5
尊敬的xx領導：
您好！
首先感謝您百忙之中抽出寶貴的時間來閱讀這封自薦信。
我是廣西大學xx——屆——師范學院——專業(yè)應屆畢業(yè)生。喜聞貴單位招聘——課程的教師，我以滿腔的熱誠和百倍的信心誠摯地向您承上簡歷一份，希望能得到您的賞識，成為貴單位的一份子。
四年的大學生涯，是我用青春與激情打造的一段光輝歷程。面對嚴峻的就業(yè)形勢，從步入大學的那一天起就未敢怠慢，一貫嚴格的要求自己，認真學習了所學專業(yè)的全部課程。系統(tǒng)的學科專業(yè)基礎課，完整的教育學、心理學和計算機基礎課的學習使我對勝任——教育工作充滿自信。我不僅熟悉漢語言文學的各種知識，具備相關的——教學能力和管理班級的能力，而且能熟練地掌握計算機基本操作技能，熟悉word操作，e—cl表格的制作，ppt的制作與計算機其他基本程序制作。除此之外，我還具備較高的普通話表達能力。最重要的是我對教育事業(yè)有一種特別的崇敬之情，我會把它當成自己畢生的'事業(yè)。
大學階段是我個人慢慢成熟的階段。大學四年我積極的利用經(jīng)歷了挫折與成功，養(yǎng)成了堅韌和自信，對生活充滿信心，對事業(yè)執(zhí)著追求。學習實踐的過程培養(yǎng)了我團隊協(xié)作的精神，學生干部的經(jīng)歷培養(yǎng)了我的組織與協(xié)調(diào)能力，樹立了我盡職盡責、兢兢業(yè)業(yè)的敬業(yè)精神。
我堅信：不斷的總結(jié)、剖析，完善自我，挖掘潛能，在今后的工作崗位上就一定能干出一番成績。誠然，在學識淵博，閱歷豐富的前輩面前，我還只是一只渴望翱翔藍天的雛鷹，但在您賜予的人生藍圖和事業(yè)空間里，經(jīng)過勤修苦煉，明天的我也會展翅高飛。
此致
敬禮！
申請人：
xxx年xxx月xxx日
教師崗位申請書6
尊敬各位領導：
我叫xx，男，現(xiàn)年33歲，漢族，家住商州區(qū)大趙峪街道辦事處桃園村。我申請競聘“數(shù)學教師”一職。本人于19xx年參加工作。曾獲得鎮(zhèn)先進教師、優(yōu)秀班主任等獎勵，個人認為自身具備數(shù)學教學工作崗位的任職條件，而且相信自己能夠勝任數(shù)學教學工作。
首先，我教學已13多年，在長期的數(shù)學教學實踐中，我始終堅持認真鉆研教學大綱（課程標準）和教材，深刻理解并把握數(shù)學教學工作的實質(zhì)和基本要求，結(jié)合學生實際，精心設計和組織數(shù)學教學活動，做好課后輔導，想方設法提高數(shù)學教學成績。特別是對于后進學生，少批評多鼓勵，及時幫助他們解決學習上的困難。
其次，在平時教學工作中，為了不斷適應時代的'發(fā)展需要，我認真學習有關教育教學理論，深刻反思自己的教育教學實踐，不斷總結(jié)自己在教育教學實踐中的經(jīng)驗教訓，不斷努力提高自己的教學素養(yǎng)，做到迎頭趕上現(xiàn)實形勢。
再次，作為一名教師，能堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領導，堅持四項基本原則，在工作中能團結(jié)、關心、幫助同志，待人誠懇，平時嚴以律己，服從領導安排，不計較個人得失，吃苦在前，享樂在后，工作中做到按時到校，認真負責完成工作，能想學生所想，急學生所急，熱情對待每一位學生，本著“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”的原則展開教育、教學工作。我平時注意自己作為教師的形象，處處為人師表，在學生中享有較高的威信。在今后的工作中我能更好更快地提高自身水平，更好的為學生為教育事業(yè)貢獻力量。
綜上所述，本人符合競聘條件，申請競聘小學數(shù)學教師。
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
教師崗位申請書7
尊敬的縣教育局領導：
您好！
我是xx縣xx校一名普通的音樂教師。xx，男，漢族，19xx年10月出生于xx省xx縣xx村。20xx年9月考入xx師范高等�？茖W校，藝體系音樂專業(yè)，主修鋼琴，對聲樂有良好的修養(yǎng)。20xx年畢業(yè)后，懷著對少數(shù)民族教育的熱愛和激情，依然參加教師特設崗位考試，并順利通過。同年9月參加工作，20xx年轉(zhuǎn)為事業(yè)單位編制，20xx年1月被聘為中學二級教師�，F(xiàn)在xx縣班老鄉(xiāng)九年一貫制學校從事音樂教學工作。
參加工作四年以來，我勤勤懇懇，扎扎實實，將自己所學知識用到教育教學中，特別是節(jié)假日的慶�；顒樱纭傲弧�、“元旦”、“五四”等節(jié)日是我大顯身手的時候，所編排的節(jié)目得到學生們的喜愛，同時也得到家長的`好評和學校領導的認可。在各種活動中充分挖掘?qū)W生的音樂才能，培養(yǎng)了一批批特長生，分別送往xx高等�？茖W校，以及xx職中舞蹈班。
愛人，xxx，傣族，現(xiàn)在xx鎮(zhèn)xx小任教，并帶有未滿6個月大的孩子。妻子也是音樂專業(yè)，工作又十分認真負責，開學一個月后產(chǎn)假結(jié)束就立即投入到工作當中。未滿六個月的獨生子4個月就因工作原因而不能母乳，遠在xx的母親因身體不好，不能來幫帶孩子。所以只好把孩子送回xx岳母家。而岳父在20xx年2月份查出：癌癥晚期。岳父是xx縣xx小的一名老教師，名xxx，今年54歲，辛辛苦苦為教育事業(yè)奉獻了30多年的他，卻因患了癌癥不得不離開他耕耘一生的講臺，離開他心愛的學生，只能與藥物相伴。53歲的岳母，既要照顧87歲的爺爺和生病的岳父，還要照顧未滿6個月大的外孫。身為人子我不能孝敬父母長輩，身為人父我不能照顧孩子，身為人夫我不能為妻子分擔任何責任。工作和家庭讓我心力憔悴，目前的狀況，我既不能全身心的投入到教育教學工作中，也不能敬孝心、不能盡父愛、不能盡夫職。
尊敬的領導，為了盡到人子、人父、人夫的職責，更好的為人師表。我懇請領導能夠同意我的調(diào)動請求，我申請調(diào)到xx鎮(zhèn)任教。
妥否，請領導批示。
此致
敬禮！
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
教師崗位申請書8
尊敬的xx小學各位領導：
我叫x,20xx年畢業(yè)于全國三大美術院校之一的四川美術學院美術教育專業(yè)，現(xiàn)于x中學任教，主教美術。今天參加xx老師系統(tǒng)學習笛子，從此我就開始學習正規(guī)音樂課程，在指導老師的細心指導下，我的專業(yè)成績有了明顯的提高。
當我x年進入x師范學院音樂系，聲樂師從于于x老師，后又跟隨x老師學習;鋼琴師從于x老師;舞蹈師從于x老師。在老師們的辛苦教導下，我的專業(yè)技能有了更進一步的提高，其它專業(yè)課程在任課老師的指導下都取得了優(yōu)異的成績，曾被學校評為“優(yōu)秀學生干部”。其選修樂器手風琴，經(jīng)過三年的學習有了明顯的進步。在取得這些成績的同時，我深深明白這些都是老師辛勤培育的成果。實踐出真知，那么在近兩個月的實習中，讓我深刻的體會到了“學高為師，身正為范”的內(nèi)涵，并積累了寶貴的育材經(jīng)驗，使自己更為成熟，也更有信心。
在大學三年里，我參加了許多的社會實踐，如參加學校的文藝演出，受到學校的表彰。在此過程中我體會到了專業(yè)實踐的重要性，以后的路還長，我還會繼續(xù)在工作中不斷學習、提高自己的專業(yè)知識技能。
大學三年里，我在學習音樂課程的同時，還輔修了美術課程，學習了素描、色彩、圖案等，并取得了較好的成績，相信在以后的教學中，將音樂與美術完美結(jié)合，可以達到良好的教學效果。
三年的.大學生活轉(zhuǎn)瞬即逝，我相信機遇和挑戰(zhàn)并存，有付出就有收獲，年輕的我渴望挑戰(zhàn)，勇于拼搏!我對自己的未來充滿了激情和信心。但我的未來需要你的支持和厚愛。懇切盼望您的詳考、慎慮，使我與貴校共進步、求至善。我堅信您的正確領導和我的努力奮斗會使貴校的明天更加輝煌!殷切期盼您的佳音。
祝愿貴校桃李滿天下!
此致
敬禮!
申請人：
xx年xx月xx日
教師崗位申請書9
尊敬的xxx園長：
您好！
今天能有機會來到這里，我感到非常的榮幸，對這次機會顯得尤為珍貴。同時通過這次面試也可以把我自己展現(xiàn)給貴幼兒園，下面請允許我自我介紹。
我叫xxx，我來自美麗的城市中山。性格較開朗，天生有一顆坦然，善良的心，在校專業(yè)技能良好，愛好是舞蹈和手工制作，思想積極向上，通過幾年來的學習，對幼教工作有了更大的信心，我熱愛孩子，我的性格和年齡是我從事行業(yè)的優(yōu)勢，畢竟這幾年我一直學習學前教育專業(yè)，還是希望能成為一名優(yōu)秀的`幼兒教師，雖然我是應屆畢業(yè)生，不過在之前我也去幼兒園實習過，工作過，就是想多增加個人的經(jīng)驗，總結(jié)怎樣更好的使幼兒快樂的學習，怎樣保護好幼兒等。希望給予幼兒的是最好的教育。希望您能給我一次機會，你將會看到一個更優(yōu)秀的我。
我曾經(jīng)在江門蓬江幼兒園實習過，在江門蓬江幼兒園里先后在不同的崗位實習過，開始我從事保育員工作，隨后便擔任過副班和主班，有一定的工作實踐經(jīng)驗，在工作上取得一些的成績，同時也得到幼兒園的認可。通過幾年的工作我學到了很多知識，同時還培養(yǎng)了我堅韌不拔的意志和關愛幼兒的精神；我熱愛我的工作，但每個人都是在不斷地尋求取得更好的成績，我的自我認知讓我覺得貴幼兒園是一個正確的選擇，這些就堅定了我應征貴幼兒園的信心和決心。所以我參加了這次幼兒園面試，如果這次能面試成功，我相信自己能夠在貴幼兒園中得到鍛煉和有獲得發(fā)展的機會。
俗話說：航船不能沒有方向，人生不能沒有理想，而我愿成為一名無私的幼師，假如，我通過了面試，我將不斷努力學習，努力工作，把更多的歡樂和知識帶給我的所有幼兒學子，決不辜負“人類靈魂的工程師”這個光榮的稱號。
此致
敬禮！
申請人：
xxx年xxx月xxx日
教師崗位申請書10
尊敬的各位領導：
我叫，男，漢族，團員，19x年2月12日出生，家住龍新鄉(xiāng)蚌緲村新街，20年9月—20年7月就讀于云南民族大學物理與電子電氣信息工程學院物理學專業(yè)，并獲得了學士學位證書，20xx年9月通過特崗教師考試分到龍陵縣第三中學，擔任初中物理教學至今，于20xx年取得中學二級教師資格。
在三中期間，我認真貫徹學習黨的教育方針政策，刻苦鉆研教育教學方法，探索教研教改，20年11月-20年1月我參加了國培計劃-云南省農(nóng)村骨干教師遠程培訓項目研修，成績優(yōu)秀，并獲得了優(yōu)秀證書;20年我撰寫的初中物理第14章針對性強化訓練發(fā)表在初中物理本站上;在20-20學年和20-20學年的中考中，成績突出，其中20屆學生中滿分1人，99分3人，98分2人;而20屆學生在中考中取得了平均分74分的'好成績。雖然我所教學科是物理學科，但我愛好詩歌和書法，曾多次在學校體育文化節(jié)中舉行的教師書法比賽獲獎，所寫的詩《蚌緲印象》和《師魂》分別發(fā)表在三中的校園刊物《天涯風》上;承蒙校領導的悉心培養(yǎng)，自己無論是從思想覺悟，還是教育教學技能都得到了“質(zhì)”的提高。
由于家中父母已近花甲，急需照顧，考慮再三，特向貴中學提出競聘申請，望給予批準。
此致
敬禮!
申請人：
xx年xx月xx日
教師崗位申請書11
尊敬的領導：
您們好！
我首先感謝領導的信任和支持，給我這個機會參與聘用。我叫xxx，從20xx年XX月開始擔任中學XX教學兼班主任工作。我現(xiàn)在要競聘的崗位是中學XX工作兼班主任工作。
在充滿機遇和挑戰(zhàn)的知識經(jīng)濟時代，在人才濟濟的社會，我之所以敢競聘這些職位，是因為我具有以下特長：
一、對待教學工作勤勤懇懇、愛崗敬業(yè)和銳意創(chuàng)新。
執(zhí)教幾年來，我堅決執(zhí)行黨的`教育方針政策，忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，默默奉獻，所帶班級，班風正，學風好。
二、苦練基本功，具有扎實的專業(yè)知識。
自執(zhí)教以來，我主動參加教學培訓和自主學習，勤鉆研，善思考，細研究，不斷地豐富自己、提高自己。
三、積累豐富的教學經(jīng)驗和一定的工作能力及班級管理能力。自執(zhí)教以來，我任教過初一、初二、初三的XX教學兼擔任班主任。在日常教育教學工作中，與許多在座的領導、老師都有過愉快的合作或配合，繼續(xù)在校領導班子的領導下接受完成學校安排的教育教學工作；發(fā)揮教師的主導作用，對學生全面發(fā)展負責，努力提高教育教學質(zhì)量；積極參加教研、教改活動，不斷總結(jié)經(jīng)驗，提高業(yè)務水平。在省級刊物《XXXX》發(fā)表論文，多次參加論文比賽多次獲獎，并為縣多種教研活動提供研討課、觀摩課，受到好評。
四、教學工作上做到面向全體、因材施教，培養(yǎng)優(yōu)秀生、幫助后進生，使全體學生在后進基礎上有所提高，指導學生的課外活動，培養(yǎng)學生興趣，擴大學生的知識領域，發(fā)展學生特長。
五、在班主任工作上，我將做到接受、完成學校分配的教育工作，加強班級管理，做好學生的安全教育工作。及時掌握學生的思想狀況并進行有效疏導。
六、在進修和科研方面，我將做到積極參加教研活動，接受并完成學校分配的任務，努力學習教育、教學理論，不斷提高教育教學水平。
總之，我懷著滿腔熱情參加這次競聘，希望領導能夠考驗我、接受我。
特此
敬禮！
申請人：XXX
XXXX年XX月XX日
教師崗位申請書12
尊敬的領導：
您們好！我首先感謝領導的信任和支持，給我這個機會參與聘用。我叫 x x x ，從20xx年8月開始擔任中學英語教學兼班主任工作。我現(xiàn)在要競聘的崗位是中學英語工作兼班主任工作。
在充滿機遇和挑戰(zhàn)的知識經(jīng)濟時代，在人才濟濟的社會，我之所以敢競聘這些職位，是因為我具有以下特長：
一、對待教學工作勤勤懇懇、愛崗敬業(yè)和銳意創(chuàng)新。
執(zhí)教幾年來，我堅決執(zhí)行黨的教育方針政策，忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，默默奉獻，所帶班級，班風正，學風好。
二是苦練基本功，具有扎實的專業(yè)知識。
自執(zhí)教以來，我主動參加教學培訓和自主學習，勤鉆研，善思考，細研究，不斷地豐富自己、提高自己。
三是積累豐富的教學經(jīng)驗和一定的.工作能力及班級管理能力。 自執(zhí)教以來，我任教過初一、初二、初三的英語教學兼擔任班主任。在日常教育教學工作中，與許多在座的領導、老師都有過愉快的合作或配合，繼續(xù)在校領導班子的領導下接受完成學校安排的教育教學工作；發(fā)揮教師的主導作用，對學生全面發(fā)展負責，努力提高教育教學質(zhì)量；積極參加教研、教改活動，不斷總結(jié)經(jīng)驗，提高業(yè)務水平。在省級刊物《校園英語》發(fā)表論文，多次參加國家級論文比賽多次獲獎，并為縣多種教研活動提供研討課、觀摩課，受到好評。
四是在教學工作上做到面向全體、因材施教，培養(yǎng)優(yōu)秀生、幫助后進生，使全體學生在后進基礎上有所提高，指導學生的課外活動，培養(yǎng)學生興趣，擴大學生的知識領域，發(fā)展學生特長。
五.在班主任工作上，我將做到接受、完成學校分配的教育工作，加強班級管理,做好學生的安全教育工作。及時掌握學生的思想狀況并進行有效疏導。
六.在進修和科研方面，我將做到積極參加教研活動，接受并完成學校分配的任務，努力學習教育、教學理論，不斷提高教育教學水平。
總之，我懷著滿腔熱情參加這次競聘，希望領導能夠考驗我、接受我。
特此
敬禮！
申請人：×××
×××年××月××日
教師崗位申請書13
尊敬的競聘領導：
本人肖憲勇，男，漢族，19XX年10月出生，20xx年7月畢業(yè)貴定師范體育專業(yè)，20xx年分配到卡羅鄉(xiāng)冗空小學工作，20xx年11月取得小學二級教師任職資格，20xx年7月調(diào)到通州鎮(zhèn)翁崗小學任教至今。20xx年7月黔南電大取得小學教育�？茖I(yè)。20xx年11月取得小學數(shù)學一級教師任職資格,20xx年度中被通州鎮(zhèn)中心學校評為優(yōu)秀教師。
本人堅持四項基本原則，遵規(guī)守紀，熱愛本職工作，認真貫徹黨和國家的教育方針、政策，教書育人，為人師表，積極工作，克服一切工作困難，服從上級領導安排，與同事相處融洽，盡職盡責，顧全大局。在教育教學工作中，立足實際，努力鉆研教材及教學任務，提高自身的業(yè)務水平能力，采取形式多樣的教學方式，根據(jù)兒童的年齡特征、身體素質(zhì)，理論聯(lián)系實際，創(chuàng)造寬松和諧的環(huán)境，從而優(yōu)化活動教學，深得老師們及家長的好評。符合小學教師條件，現(xiàn)申請聘任小學十二級教師職務。
在教學方面，我能適應小學數(shù)學科的循環(huán)教學，每學期都能依據(jù)教學大綱制定教學計劃，備課做到 “四備六熟”，上課做到精講多練，批改做到精批細改，輔導做到耐心分析，幫助學生總結(jié)出掌握某類問題規(guī)律，測試做到有測必改，有測必評。我始終以課堂教學為中心，切實推行，“以教師為主導，以學生為主體”的授課原則，結(jié)合學生的年齡特點和承受能力合理設計每一節(jié)課。在學校每月常規(guī)教學工作檢查中，我所寫的教案以及作業(yè)批改獲得領導和同行的老教師的好評。
對學生，我做到率先垂范，為人師表，關愛學生，講究形式多樣，追求實效，達到春風化雨，潤物無聲，形成良好的、和諧平等的育人氛圍。身教重于言傳，教師是學生的榜樣，學生會模仿教師。我自覺遵守學校的一切規(guī)章制度，積極參與學校開展的.一切活動，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，樹立“學校是我家”，學校發(fā)展，我發(fā)展的”雙贏”觀念。在班集體的管理中，遵循學生可持續(xù)發(fā)展的目標實施管理，面向?qū)W生未來，防微杜漸，少批評多鼓勵，防患于未然，樹立班級科學化管理，形成具有鮮明個性的班級文化。
在校本研修中，我還積極參加教研活動，在數(shù)學科組中積極發(fā)言，虛心學習，共同進步。認真學習新的教學理論，每學期都主動承擔一節(jié)公開課或嘗試課，每學期聽課不少于10節(jié)，在教學中我還注意總結(jié)教學經(jīng)驗，將兒童的成長、學校的發(fā)展作為已任，嚴格以小學一級教師的標準要求自己，研究教學，進一步的向?qū)I(yè)型教師發(fā)展。
所以，為了督促自己向更高的教育目標進取，適應教育形式的發(fā)展要求，現(xiàn)特申請聘任小學十二級教師職務，望競聘領導小組批準為謝!
特此申請
此致
敬禮!
20xx年x月x日
教師崗位申請書14
尊敬的xx中學評審小級領導：
我于xxxx年七月畢業(yè)于xx民族師范，同年八月參加工作，先后在xx小學、xx中學、xx中學任教。于二0xx年一月取得“中學二級教師”資格，二0xx年一月被聘為中學二級教師。本人能認真學習黨的路線、方針、政策。熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，加強自我素養(yǎng)的提高，做到了學高為師，身正為范，熱愛學生，真誠對待每一位學生。受到了學生和家長的好評。其間曾擔任過班主任、教研組長。
現(xiàn)申請平凱中學初級專業(yè)技術十一級崗位。
本人二0xx年一月取得中學二級教師職稱，至今已有六年時間。我積極參加學校組織的一系列政治活動。努力鉆研教育理論和加強業(yè)務學習，將學到的理論知識應用到工作實踐中。真正做到了為人師表、教書育人。較好地完成了教育教學工作任務。盡到了一個優(yōu)秀教師應盡的職責。在多年的教學工作中積累了豐富的教學經(jīng)驗和管理工作經(jīng)驗。任現(xiàn)職以來每年年度考核都在稱職以上。任現(xiàn)職以來曾撰寫論文數(shù)篇，在學校交流。
在今后的工作中，我將認真履行以下職責：
一、制定教學工作計劃，認真?zhèn)湔n上課。努力鉆研教育理論和教學業(yè)務。積極參加教改實踐活動，不斷改進教學方法。提高教學質(zhì)量。
二、對學生進行思想政治教育，堅持把思想政治教育貫穿于教學教育活動中。熱愛學生，因材施教，發(fā)揮所有學生的特長，主動熱情地幫助后進生。
三、督促教育學生遵守、執(zhí)行《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)則》以及各項規(guī)章制度。在學習上嚴格要求學生。幫助學生養(yǎng)成精益求精、嚴肅認真、一絲不茍、努力向上的良好學習習慣。
四、努力改進教學方法，抓住重點，突破難點，講練結(jié)合；注重培養(yǎng)能力。
五、適當布置作業(yè)，注意信息反饋。及時發(fā)現(xiàn)并解決問題。重視講評，認真落實知識點。
六、認真分析學生現(xiàn)狀，針對學生的知識缺陷及時采取補救措施。做好差生的轉(zhuǎn)化工作，努力提高教學質(zhì)量。
七、提倡業(yè)務自修，努力學習教育、教學心理學，學校管理學。不斷提高自己的'業(yè)務水平和教學能力。總之，在今后的教學工作中，我將切實發(fā)揚以往工作中的優(yōu)點，改進不足；為教育事業(yè)的發(fā)展作出應有的貢獻。
申請人：xxx
20xx年x月x日
教師崗位申請書15
尊敬的學校領導：
您們好！
自20xx年x月從教，至今已快一年了。一年的時間，說短不短，春夏秋冬走了一圈；可說長也不長，兩個學期我也堅持下來了。在這一年中，我有過彷徨、失落與痛苦，也有過歡樂與高興，能夠說這一年是我教師之路上的一次厚重的洗禮。在那里我有很多收獲：
一是工作，那里是我教師之路的起點，但我相信這兒并不是我的終點！大學剛畢業(yè)，初出茅廬，好高騖遠的我確實對學校把我分配到這么個偏僻的學校有點不滿。可來到那里我才發(fā)現(xiàn)，我要學的東西還有很多，在大學里學的那些理論知識還得運用你的教育機智才能派得上用場，要不然全是紙上談兵！經(jīng)過一年的探索與歷練，當初毫無教學經(jīng)驗的我漸漸成長起來了...雖說還沒成長為教學能手，但我自認為是個盡職盡責的教師，我認真地準備每節(jié)課，要保證讓每位學生都覺得通俗易懂，我也能夠很好地維持班級課堂紀律，我也能機智地處理好學生的偶發(fā)事件，漸漸地我也讓每位學生都喜歡上我這個數(shù)學教師...
二是生活，一向堅持一邊上課一邊做飯，解決自我的飲食問題。學校地處偏僻，買菜極不方便，有好幾次那賣菜叔叔沒定時來，我們一連吃了好幾餐面條。有時學生家長得知情景，會給我們送來他們自家種的新鮮綠色的蔬菜、豆角、土豆...說心里話，那里的爺爺奶奶、叔叔阿姨都很照顧我們，我們唯一能做的就是盡力教育好他們的子女。還有學校那時斷時續(xù)的自來水，有那么十幾天連喝水都成問題。住房也能夠說是相當簡陋，是以前的老房子。鄉(xiāng)下的夜異常靜，就到老鼠活動的`時候了，在角落里上躥下跳的，還發(fā)出吱吱的叫聲，怪嚇人的！還有學校那屬于重點危房的廚房，每逢屋外下大雨，屋內(nèi)就下小雨。鄉(xiāng)下沒什么娛樂設施，課余時間我就和同事、學生一齊打打羽毛球、跳跳繩、下下跳棋和五子棋，尋找工作以外的生活樂趣，以緩解工作的壓力與苦悶�？墒沁@些困難都沒嚇倒我，我也從來沒向?qū)W校提出過任何要求，從來不給學校添麻煩。我明白工作是要吃苦的，生活也是要受累的，這才是人生！
四是思想，對于教師這個職業(yè)，上初中那會兒十分向往，可上完高中和大學后，又改變了這個想法，覺得當教師也就那么回事，自負地認為自我完全有本事成就更偉大的事業(yè)！此刻工作了一年，才深深地體會到教師的高尚與無私，了解到教師的艱辛與職責，增添了我繼續(xù)在這行奮斗下去的決心�。⒔處熓翘柕紫伦罟廨x的職業(yè)＂，這話說得一點都沒錯，我是在澆灌祖國的花朵，我在培養(yǎng)國之棟梁！每一天和一群純真無邪的孩子打交道，我很簡便很充實很歡樂！我相信僅有在三尺講臺上才能真正實現(xiàn)我的人生價值。
這一年內(nèi)我收獲的種種，我真的要感激校領導給我這個機會下來磨煉，讓我能夠慢慢摸索教學之路，這其中也要感激x校長對我工作的大力支持！我想，我想，這兒好比一個淺水洼，我就是那條小魚兒，此刻魚兒長大了，想到池塘里去游下試試身手。我期望能調(diào)去xx完小，若校領導覺得我本事能夠的話，把我調(diào)到xx小學那是最好可是了。雖xx小學高手云云，壓力大，競爭力大，但我愿理解這個挑戰(zhàn)，我相信在那能夠?qū)W到更多東西，因為有壓力才有動力。
我期望學校能審驗我的調(diào)動申請，為一個熱愛教育事業(yè)的年輕教師，減少生活的后顧之憂，支持鼓勵我將教學工作搞得更好！如果學校同意了我的申請，那么我堅信，不用再為這些生活瑣事所困擾，將能騰出更多的精力和時間投入到教學工作中去，創(chuàng)造出更好的教學成果！多謝！
此致
敬禮！
申請人：xxx
20xx年x月x日
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