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初三物理《內(nèi)燃機》教案

時間:2022-08-26 09:58:09 九年級物理教案 我要投稿
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初三物理《內(nèi)燃機》教案

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,常常需要準備教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編收集整理的初三物理《內(nèi)燃機》教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

初三物理《內(nèi)燃機》教案

初三物理《內(nèi)燃機》教案1

  教學目標

  知識目標

  (1)知道熱機中能量的轉化

  (2)知道四沖程內(nèi)燃機的構造和工作原理

  (3)了解汽油機和柴油機的主要區(qū)別

  能力目標

  通過分析汽油機和柴油機的構造個工作過程的異同,學習分析和比較的研究方法.

  情感目標

  了解這些內(nèi)燃機在生產(chǎn)和生活中的應用,感受到技術進步在工業(yè)文明發(fā)展中的重要作用.

  教學建議

  教材分析

  教材利用圖例說明了汽油機的結構,并用四個參考圖詳細分析了汽油機的四個沖程,指出汽油機實際工作時,是靠外力使曲軸和飛輪先轉動起來,帶動活塞運動后汽油機才自己工作.

  柴油機教學比較簡單,知識說明了其工作過程,并分析了和汽油機的區(qū)別,指出了柴油機的應用.教材最后還提出了問題,思考汽油機和柴油機在工作過程中的相同點和不同點.

  教法建議

  本節(jié)利用掛圖分析,要注重培養(yǎng)學生的觀察能力和分析總結能力,培養(yǎng)學生的比較能力,所以在教法上有演示、引導學生觀察、分析討論、比較、聯(lián)系實際這些環(huán)節(jié).

  “汽油機”利用掛圖和實驗儀器演示汽油機的四個沖程,使學生在理解工作過程的內(nèi)在邏輯聯(lián)系.體會到汽油機的發(fā)明是人們智慧的結晶,在技術應用領域人們可以充分發(fā)揮自己的聰明才智.

  “柴油機”要注意比較教學,學生自主分析汽油機和柴油機的相同點和不同點,提高學生的甄別、判斷、比較能力,教師還可以提供一些關于內(nèi)燃機的資料,學生閱讀,增強信息處理能力.

  教學設計方案

  內(nèi)燃機

  【課題】內(nèi)燃機

  【重難點】內(nèi)燃機的構造和工作原理;汽油機和柴油機的區(qū)別和聯(lián)系.

  【教學過程設計】

  一.汽油機

  方法1、教師簡介汽油機,指出汽油在汽油機汽缸中燃燒,高溫高壓的燃氣推動活塞做功,能量轉化是內(nèi)能轉化為機械能.運用掛圖表現(xiàn)汽油機的四個沖程,分析每個過程和四個沖程之間的邏輯聯(lián)系,學生在觀察和分析的過程中可以思考下面的問題:

  a.汽油機的結構主要有哪些;每部分的用途是什么.

  b.運動四個沖程,說明汽油機的曲軸能帶動活塞連續(xù)轉動.

  c.四個沖程的特點是什么.

  學生理解了四個沖程后,教師可以講解汽油機的應用,可以提供關于汽油機的資料,學生閱讀,提高利用信息學習的能力.

  方法2、對于基礎和設備條件較好的班級,教師可以利用多媒體資料輔助學習,例如可以用電話展示,學生利用課件的交互功能,自主的學習汽油機的結構、作用、各個沖程的工作情況等.對于汽油機的應用,仍可以向學生提供資料,學生利用信息學習,提高采集信息和處理信息的能力.

  二.柴油機

  方法1、利用媒體資料輔助學生學習,可以有:柴油機的剖面圖、柴油機四個沖程的掛圖、柴油機的`應用舉例.可以組織學生小組討論,對比柴油機和汽油機的沖程,找出汽油機和柴油機的相同點和不同點.柴油機的應用可以教師提供資料,學生閱讀,自己從信息中學習.

  方法2、對于基礎較好的班級,可以組織學生實驗探究,參考課題可以是:發(fā)動機的原理和作用,學生組織成小組,自行制訂計劃和實施方案,主要了解蒸氣機、內(nèi)燃機、氣輪機、噴氣發(fā)動機的簡單原理和這些發(fā)動機對生產(chǎn)力的發(fā)展所作的貢獻.

  【板書設計】

  第三節(jié) 內(nèi)燃機

  一.汽油機

  1.汽油機的四個沖程:吸氣沖程、壓縮沖程、做功沖程、排氣沖程.

  2.汽油機的應用

  二.柴油機

  1.柴油機和汽油機的區(qū)別

  2.柴油機的應用

  探究活動

  實驗探究:發(fā)動機的原理和作用

  【課題】發(fā)動機的原理和作用

  【組織形式】學生活動小組

  【活動流程】提出問題;猜想與假設;制訂計劃與設計實驗;進行實驗與收集證據(jù);分析與論證;評估;交流與合作。

  【參考方案】了解蒸氣機、內(nèi)燃機、汽輪機、噴氣發(fā)動機的基本原理及這些發(fā)動機對生產(chǎn)力發(fā)展所起的作用。

  【備注】1、寫出探究過程報告。

  2、發(fā)現(xiàn)新問題。

初三物理《內(nèi)燃機》教案2

  教學目標

  知識目標

 。1)知道熱機中能量的轉化

 。2)知道四沖程內(nèi)燃機的構造和工作原理

 。3)了解汽油機和柴油機的主要區(qū)別

  能力目標

  通過分析汽油機和柴油機的構造個工作過程的異同,學習分析和比較的研究方法。

  情感目標

  了解這些內(nèi)燃機在生產(chǎn)和生活中的應用,感受到技術進步在工業(yè)文明發(fā)展中的重要作用。

  教學建議

  教材分析

  教材利用圖例說明了汽油機的結構,并用四個參考圖詳細分析了汽油機的四個沖程,指出汽油機實際工作時,是靠外力使曲軸和飛輪先轉動起來,帶動活塞運動后汽油機才自己工作。

  柴油機教學比較簡單,知識說明了其工作過程,并分析了和汽油機的區(qū)別,指出了柴油機的應用。教材最后還提出了問題,思考汽油機和柴油機在工作過程中的相同點和不同點。

  教法建議

  本節(jié)利用掛圖分析,要注重培養(yǎng)學生的觀察能力和分析總結能力,培養(yǎng)學生的比較能力,所以在教法上有演示、引導學生觀察、分析討論、比較、聯(lián)系實際這些環(huán)節(jié)。

  “汽油機”利用掛圖和實驗儀器演示汽油機的四個沖程,使學生在理解工作過程的內(nèi)在邏輯聯(lián)系。體會到汽油機的發(fā)明是人們智慧的結晶,在技術應用領域人們可以充分發(fā)揮自己的聰明才智。

  “柴油機”要注意比較教學,學生自主分析汽油機和柴油機的相同點和不同點,提高學生的甄別、判斷、比較能力,教師還可以提供一些關于內(nèi)燃機的資料,學生閱讀,增強信息處理能力。

  教學設計方案

  內(nèi)燃機

  【課題】內(nèi)燃機

  【重難點】內(nèi)燃機的構造和工作原理;汽油機和柴油機的區(qū)別和聯(lián)系。

  【教學過程設計】

  一、汽油機

  方法1、教師簡介汽油機,指出汽油在汽油機汽缸中燃燒,高溫高壓的燃氣推動活塞做功,能量轉化是內(nèi)能轉化為機械能。運用掛圖表現(xiàn)汽油機的四個沖程,分析每個過程和四個沖程之間的邏輯聯(lián)系,學生在觀察和分析的過程中可以思考下面的問題:

  a、汽油機的結構主要有哪些;每部分的用途是什么。

  b、運動四個沖程,說明汽油機的曲軸能帶動活塞連續(xù)轉動。

  c、四個沖程的特點是什么。

  學生理解了四個沖程后,教師可以講解汽油機的應用,可以提供關于汽油機的資料,學生閱讀,提高利用信息學習的`能力。

  方法2、對于基礎和設備條件較好的班級,教師可以利用多媒體資料輔助學習,例如可以用電話展示,學生利用課件的交互功能,自主的學習汽油機的結構、作用、各個沖程的工作情況等。對于汽油機的應用,仍可以向學生提供資料,學生利用信息學習,提高采集信息和處理信息的能力。

  二、柴油機

  方法1、利用媒體資料輔助學生學習,可以有:柴油機的剖面圖、柴油機四個沖程的掛圖、柴油機的應用舉例。可以組織學生小組討論,對比柴油機和汽油機的沖程,找出汽油機和柴油機的相同點和不同點。柴油機的應用可以教師提供資料,學生閱讀,自己從信息中學習。

  方法2、對于基礎較好的班級,可以組織學生實驗探究,參考課題可以是:發(fā)動機的原理和作用,學生組織成小組,自行制訂計劃和實施方案,主要了解蒸氣機、內(nèi)燃機、氣輪機、噴氣發(fā)動機的簡單原理和這些發(fā)動機對生產(chǎn)力的發(fā)展所作的貢獻。

  【板書設計】

  第三節(jié)內(nèi)燃機

  一、汽油機

  1、汽油機的四個沖程:吸氣沖程、壓縮沖程、做功沖程、排氣沖程。

  2、汽油機的應用

  二、柴油機

  1、柴油機和汽油機的區(qū)別

  2、柴油機的應用

  探究活動

  實驗探究:發(fā)動機的原理和作用

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