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六年級數學教案：乘數、被乘數末尾帶有0的乘法口算
作為一名教學工作者，可能需要進行教案編寫工作，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編整理的六年級數學教案：乘數、被乘數末尾帶有0的乘法口算，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教學內容：第16頁的例8
教學目的：
1．使學生掌握整十數末尾有0的乘法口算方法，并能比較熟練的進行口算。
2．鞏固被乘數、乘數末尾有0的筆算乘法簡便算法。
教學重點：使學生掌握整十數末尾有0的乘法口算方法。
教學難點：能比較熟練的進行口算。
教學過程：
一、復習溝通
口算比賽：
5×30=100×10=8×60=5×70=
300×6=40×20=18×20=30×50=
二、自主探索，領悟方法
1．出示例8，學生獨立口算。
2．學生完成后，說一說這些題怎樣計算簡便？
學生可能有以下幾種想法：(以第一題為例)
(1)把80×50中的80和50看成8和5，先算8×5得40，末尾再添寫兩個0，得4000。
（2）把80×50中的80和50看成8和5，先算8×5得40，這樣在4的后面就有1個0，再添上80和50后面的2個0，就可以知道4的后面有3個0，得4000。
3．教師再出示更大數目的口算題，讓學生進行計算]。
7000×30=360×50=800×300=
300×400=600×400=2400×400=
4．讓學生匯報口算方法，并通過討論找到最簡便的口算方法
5．教師總結用整十數乘被乘數末尾有0的乘法的簡便方法。
三、應用知識，解決問題
1．第16頁“做一做”
2．練習四6---11題
板書：
乘數、被乘數末尾帶有0的乘法估算
80×50=12×40=
400×20=14×50=
700×30=360×50=800×300=
300×400=600×400=2400×400=
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