[教育隨筆]培養(yǎng)孩子對(duì)繪畫(huà)的興趣兼談水哥辨水的原理

　　[教育隨筆]培養(yǎng)孩子對(duì)繪畫(huà)的興趣兼談水哥辨水的原理

　　原創(chuàng)： 江老師

　　強(qiáng)烈的求知欲，旺盛的精力，敏捷的思維，高效的學(xué)習(xí)；數(shù)理化造就核心競(jìng)爭(zhēng)力贏得未來(lái)；語(yǔ)文令人理解深刻、心靈纖細(xì)，美育情懷；歷史使人明智洞見(jiàn)未來(lái)；地理拓寬視野讓我們胸懷天下；體育強(qiáng)健體魄砥礪意志令人堅(jiān)毅剛強(qiáng)!

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　　作為一名工科生，以前對(duì)畫(huà)畫(huà)的問(wèn)題缺少思考，也不重視。最近閱讀了蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基（以下稱蘇老師）的《給教師的100條建議》一書(shū)，其中有一篇是《培養(yǎng)兒童對(duì)圖畫(huà)的愛(ài)好》，有了一點(diǎn)想法，與大家分享一下。

　　先摘錄一下蘇老師的看法：“圖畫(huà)是發(fā)展創(chuàng)造性思維和想像力的手段之一，……兒童的圖畫(huà)是通往邏輯認(rèn)識(shí)的道路上必不可少的階梯�！�…早在一年級(jí)，創(chuàng)造性就在兒童的繪畫(huà)里占有重要的地位。孩子們?cè)趫D畫(huà)里編故事，畫(huà)童話。圖畫(huà)成了施展創(chuàng)造性想像力的源泉�！�…離開(kāi)了繪畫(huà)，地理課、歷史課、文學(xué)課、自然課就很難上�！�

　　每個(gè)孩子都喜歡畫(huà)畫(huà)或者曾經(jīng)喜歡畫(huà)畫(huà)。特別是小學(xué)低年級(jí)的學(xué)生，沒(méi)有一個(gè)孩子不喜歡畫(huà)畫(huà)的。每個(gè)小孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，都會(huì)有一個(gè)喜歡涂鴉的階段，尤其在2-3歲的時(shí)候。畫(huà)畫(huà)是培養(yǎng)觀察力和想像力的好方法。在畫(huà)的時(shí)候，首先你要仔細(xì)觀察。其實(shí)，你可能畫(huà)得不像，但你卻知道在畫(huà)什么，這就是想像。

　　有人會(huì)說(shuō)，現(xiàn)在有大量的繪本、畫(huà)冊(cè)、識(shí)圖卡片，網(wǎng)上還有大量的視頻，還要自己畫(huà)嗎？蘇老師認(rèn)為，在講課過(guò)程中隨手畫(huà)下來(lái)的圖畫(huà)，比起現(xiàn)成的、甚至比起彩色的圖畫(huà)來(lái)都有很大的優(yōu)點(diǎn)。

　　我在教我孩子的過(guò)程中也發(fā)現(xiàn)，自己畫(huà)的和拿繪本看是兩回事。自己畫(huà)，一個(gè)是給孩子起示范作用，他看到大人畫(huà)，自己的興致也上來(lái)了，他會(huì)模仿大人畫(huà)。二是一旦他興致來(lái)了，他根本不滿足于看，他會(huì)不斷要求你畫(huà)給他看。我也只好硬著頭皮用我的蹩腳的“畫(huà)術(shù)”畫(huà)起來(lái)。畫(huà)的時(shí)候，可以天馬行空，可以畫(huà)自然界的花花草草，畫(huà)動(dòng)物，可以看到什么就畫(huà)什么。自從他喜歡天文以后，還給他畫(huà)太陽(yáng)，畫(huà)地球，畫(huà)月亮，畫(huà)八大行星。

　　在畫(huà)的過(guò)程中還可以順便告訴他這是什么東西，有什么特點(diǎn)，還可以在旁邊寫下其名字。有些小孩子看的繪本多了，慢慢就自己識(shí)字了，其實(shí)正是在看畫(huà)的過(guò)程中不知不覺(jué)學(xué)會(huì)的�，F(xiàn)在市面上也有圖文并茂的識(shí)字卡�？墒俏矣X(jué)得還是自己畫(huà)一套更有創(chuàng)造性，更好玩。

　　有人說(shuō)，地理課、歷史課、文學(xué)課這些都是偏文科，繪畫(huà)對(duì)學(xué)數(shù)學(xué)有什么作用呢？其實(shí)不難發(fā)現(xiàn)，低年級(jí)的數(shù)學(xué)課本都是圖文并茂的。因?yàn)檫@個(gè)階段的小孩還沒(méi)有那么強(qiáng)的抽象能力，因此需要借助圖畫(huà)來(lái)吸引注意力和幫助理解。而在小學(xué)高年級(jí)解一些復(fù)雜的應(yīng)用題時(shí)，也經(jīng)常需要畫(huà)出邏輯關(guān)系圖來(lái)，很多時(shí)候答案就會(huì)一目了然。

　　我看過(guò)最強(qiáng)大腦王昱珩的《微觀辨水》節(jié)目，贊嘆于他想像力的豐富。每一杯水在他的想像下都是一張獨(dú)特的、與眾不同的娃娃的臉，或者別的什么印象深刻的、獨(dú)特的事物。這與他的美術(shù)功底是分不開(kāi)的，是他長(zhǎng)期畫(huà)畫(huà)訓(xùn)練出來(lái)的。我又聯(lián)想到，古人對(duì)星座的命名，也是類似的原理。天上的點(diǎn)點(diǎn)繁星，在古人的想像下，仿佛活了過(guò)來(lái)，變成了一只只可愛(ài)的動(dòng)物（大熊座，小熊座），或者是一個(gè)行為和動(dòng)作（獵戶座）。我們可能都有這樣的體驗(yàn)，盯著一個(gè)地方，比如墻面，使勁看，那上面有些花紋，有些線，可能有腳印，或別的什么，看著看著，你感覺(jué)像個(gè)人臉，或像什么動(dòng)物或別的什么東西。其實(shí)就是這樣的過(guò)程，只不過(guò)普通人的想像力弱很多�；蛘哂猛蹶喷竦脑捳f(shuō)，沒(méi)有那么多閑工夫看。

　　看左圖，你能想像一個(gè)獵戶和一匹馬嗎？水哥辨水原理與此類似

　　機(jī)械的模仿，知識(shí)的學(xué)習(xí)和積累，這些都是相對(duì)容易，難的是做有創(chuàng)造性、有想像力的事情。

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